Sunday, January 4, 2009



怎樣利用戲劇演技教授提琴?

怎樣利用戲劇演技教授提琴?

…………………………………………………*李察
(問到底 No.7265 2009 0104 Sunday)


*星期天籟*


DVD
Maxim Vengerov:
Playing by Heart / Master class


幾乎所有的藝術,都是相通的。特別是戲劇、舞
蹈、音樂、文學這幾樣,相通是絕對明顯的。

音樂的元素,可能用戲劇表示,亦可能用舞蹈、
文學呈現。

以上的DVD 影片,就是一次精彩的示範。

文格羅夫(Maxim Vengerov)的演奏,李察從未聽
過。這一張DVD 影片中,只見到他的部份示範演出。
他演出了Thais 中的部份冥想曲,還有柴可夫斯基
小提琴協奏曲中慢板的部份樂句。

就單憑這幾句,李察已可斷言,他的冥想曲,肯
定比Kennedy 更好,而他的柴可夫斯基小提琴協奏
曲,也「可能」比布列文(Perlman)更好。如果是真
的,則文格羅夫就是地球上最好的小提琴演奏家。但
他演奏的全曲,李察未曾聽過,所以目前只是言之尚
早。這一位小提琴家,今年只有三十幾歲。但他己經
一年要演奏百幾場。以旅館為家,居無定所,思想亦
可能尚未定型。只希望他不會太早地被我們的物質世
界摧毀。

在片中的大師班中,他指導其他小提琴家演奏,
異常精彩。他用戲劇示範的方式,把音樂的節奏呈現
出來。Kreisler 的 Tambourin Chinois(中國鈐鼓)
本來是很艱深的,但他竟然可能用默劇加上舞蹈演
技,把中國街道上千千萬萬的腳踏車場面演出來。你
會看到他怎樣親自駕著腳踏車,還有前面的胖漢子怎
樣阻路,還有攀爬長城的驚險情狀。

你會忽然發覺,原來音樂是可以化為動作的。這
本來很普通。但此刻,他卻是以動作化為音樂,利用
動作的節奏,讓你看到音樂裡的內裡。他讓你看到了
「動作」,更讓你看到了「音樂」,其實,他是讓你看
到了隱藏在動作和音樂裡面的「節奏」。至於隱藏在
節奏裡面的「靈魂」,就要有心的人自己感受了。那
才是真的,是看不見的。

看大師班是很好看的。有資格來上大師班的學生,
通常都是獨當一面的好手。他們表演一個段落,觀眾
已經拍爛手掌叫Encore 。很多大師,通常都是很客
氣的「指出」學生的若干不足之處,然後自己表演一
段,就算了。偶然也有學生不服氣,當眾爭辯一番,
是很沒趣的。

  但是,文格羅夫卻是一下子就到了音樂的核心。
他用戲劇把節奏演出,跟著就是用提琴直接伴著他自
己的動作和表情呈現出來。受教的學生,固是如醉如
痴,立即啟發受益,就算不懂得音樂的外行人,亦能
一下子看到,他真的是高了好幾個層次的。

在「音樂」和「動作」之間,「節奏」是共通的。
所以,很多舞蹈家喜歡直接用動作表達音樂。李察前
面提過的普列賽茲吉亞(譯名待查)是其中一個。她演
出的「垂死天鵝」,世間無人能及。另一位是差利卓
別靈,他演出的匈牙利舞曲(理髮匠刮鬍子的一段),
亦是精彩萬分。

  問題只是:「節奏」又跟甚麼共通呢?節奏來自
可處呢?這一點,文格羅夫沒有提及。雖然我們明明
知道,節奏來自人心。至於心在那裡,是人人都自己
知道的。

附上一些文格羅夫的youtube 片段,供參考。至
於DVD,就要請有心人自行購買了。


Maxim Vengerov 演奏 Meditation (請不用看畫面了)




Maxim Vengerov 指導 Master Class (並非 playing by heart 影片)



part of the DVD
(無法嵌入,請自己在網址中觀看。剪下以下網址,貼在網址欄就可以看到。)
http://hk.youtube.com/watch?v=XmnWZ9uQNso



Maxim Vengerov 指導 Master Class (part 9 )並非 playing by heart 影片)





Maxim Vengerov 指導 Master Class (part 10 )並非 playing by heart 影片)




Maxim Vengerov 指導 Master Class (part 11 )並非 playing by heart 影片)



Maxim Vengerov 指導 Master Class (part 12 )並非 playing by heart 影片)







Maxim Vengerov 演奏 Chaconne Bach BWV 1004
這是完全不同風格的演出。請靜心觀賞,再跟你以往的印象比較。你會同樣徹底感動的一段。







P.S. 李察意念服務
Tel 2559-4690
你會有意想不到的豐富收穫
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(本文貼出日期: 2009.1.4. 香港時間: 5:10 pm)
(明天問題:?)

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